伴著細(xì)密的春雨，在朱玲總的帶領(lǐng)下，單證風(fēng)控一行眾人來(lái)到了背靠紫金山、面朝玄武湖的南林大，展開(kāi)為期半天的參觀學(xué)習(xí)之旅。

下車(chē)后，率先映入眼簾的便是南林大最具標(biāo)志性的“地球儀”雕塑——手掌托舉地球，白鳥(niǎo)振翅而飛，蘊(yùn)含人與自然和諧相處的美好寓意，是南林大奏響生態(tài)主旋律的生動(dòng)表現(xiàn)。雕塑兩旁是南林大的校風(fēng)“團(tuán)結(jié)樸實(shí)、勤奮進(jìn)取”，亦是南林精神的真實(shí)寫(xiě)照。

沿著步道緩緩而行，一路翠柏水杉，不聞鼎沸人聲，但聽(tīng)鳥(niǎo)鳴陣陣，頗具沉靜之美。轉(zhuǎn)過(guò)“思源”石，再走幾步，便來(lái)到此行的重中之重——生物技術(shù)大樓。大樓建成于90年代，坐落于極負(fù)盛名的櫻花大道上，借由兩側(cè)不同年代栽培的花樹(shù)與老圖書(shū)館相連。新老相望，一條紐帶系著的是先人與后輩的薪火傳承?？上Ы衲隉岬锰纾茨茴I(lǐng)會(huì)“一夜春風(fēng)過(guò)，山櫻競(jìng)相開(kāi)”的絢爛。去年適逢南林大120周年華誕，徐平炬董事長(zhǎng)向母校慷慨捐贈(zèng)，展現(xiàn)了“心懷大愛(ài)，情系教育”的企業(yè)家精神，校方亦回報(bào)給校友萬(wàn)分熱忱，決定將生物技術(shù)大樓以徐平炬董事長(zhǎng)冠名，以見(jiàn)證這份校友與校方之間“雙向奔赴”的深厚情誼。

負(fù)責(zé)接待我們的韓藝飛老師熱情地向我們介紹了學(xué)校的大概情況：南林大以林科為優(yōu)勢(shì)，以服務(wù)國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)為引領(lǐng)，是國(guó)家第一批雙一流學(xué)校，現(xiàn)有院士?jī)擅?、學(xué)生三萬(wàn)余人、教職工三千多人，其中副高級(jí)以上職稱1067人，博士生導(dǎo)師263人。韓藝飛老師和我們聊起，徐平炬董事長(zhǎng)當(dāng)年就是在林學(xué)院潛心苦讀，據(jù)老教師們回憶，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得徐平炬董事長(zhǎng)的英語(yǔ)水平特別好，想來(lái)命運(yùn)的種子也許在那時(shí)便已悄悄播下了。

接下來(lái)，我們又在周永萍老師的帶領(lǐng)下參觀了位于生物技術(shù)大樓10層的校史館。周永萍老師研究校史多年，對(duì)南林大的前世今生如數(shù)家珍。展廳正中，一幅“五脈匯合”山水畫(huà)別具心裁地展現(xiàn)了南林大的建校歷程。南林大，最早可溯源至1902年的三江師范學(xué)堂，與東南大學(xué)、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)等九所院校同根同源，獲評(píng)“校風(fēng)馥郁，血統(tǒng)端莊”。如今的南林大，是由中央大學(xué)、金陵大學(xué)、武漢大學(xué)、南昌大學(xué)、湖北農(nóng)學(xué)院五家的森林系合并而成，故謂之“五脈匯合”。南林大的校訓(xùn)是“誠(chéng)樸雄偉，樹(shù)木樹(shù)人”。 “誠(chéng)樸雄偉”即誠(chéng)意、質(zhì)樸、雄壯、偉大，這是優(yōu)質(zhì)的教師、優(yōu)秀的學(xué)生、杰出的人才必須具有的品德、精神、學(xué)識(shí)、目標(biāo)、理念的訓(xùn)導(dǎo)?！皹?shù)木樹(shù)人”，既是言明學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)林科的職責(zé)和使命，亦是暗喻做人、做學(xué)問(wèn)要像樹(shù)一般耐得住寂寞，也只有像樹(shù)一般根深蒂固，才能枝繁葉茂，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。兩側(cè)還掛著梁希先生于1946年提出的名言：“讓黃河流碧水，叫赤地變青山。”這與習(xí)總書(shū)記近年來(lái)提出的兩山理論不謀而合，體現(xiàn)著南林人超前的生態(tài)意識(shí)，亦激勵(lì)著南林人為美好的愿景不斷奮斗。

展廳內(nèi)陳列著各式各樣寶貴的文物資料，有老教授的論文手稿和講義，有老一輩南林人的畢業(yè)證書(shū)和?；眨踔吝€有周總理親自簽發(fā)的校長(zhǎng)任命書(shū)。那一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙張，承載著道不盡的光輝歲月。周永萍老師著重向我們介紹了四位重要人物：梁希先生、陳嶸先生、裴義理先生和鄭萬(wàn)鈞先生，其中給我印象最深的是梁希先生和陳嶸先生。梁希先生是新中國(guó)第一任林墾部部長(zhǎng)，也是九三學(xué)社的創(chuàng)始人之一，在南林大任教16年，是林業(yè)工程學(xué)科的創(chuàng)始人，曾留下“為人民服務(wù)萬(wàn)死不辭”的名言。陳嶸先生亦是立德立言立功三不朽的人物，不僅學(xué)問(wèn)做得好，還在老家安吉自費(fèi)辦了一所小學(xué)，去世的時(shí)候?qū)扇f(wàn)多冊(cè)圖書(shū)、七萬(wàn)八千多塊錢(qián)的稿費(fèi)盡數(shù)捐獻(xiàn)給國(guó)家，設(shè)立了陳嶸獎(jiǎng)學(xué)金。這幾位先生，經(jīng)歷過(guò)中國(guó)最為動(dòng)蕩慘淡的年代，懷抱著科學(xué)救國(guó)的信念，扎根于神州沃土，反哺向社會(huì)大眾，是眾多南林人的縮影和向?qū)?。袁枚有?shī)云：“繁枝高拂九霄霜，蔭屋常生夏日涼?！鼻拜叺氖论E無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著我們，做學(xué)問(wèn)、做事業(yè)要像樹(shù)冠般高聳，做人、做心則要像樹(shù)根般深扎于來(lái)的方向，回報(bào)社會(huì)、蔭庇后人。

“桑之未落，其葉沃若。”學(xué)科研究、外貿(mào)行業(yè)都處于高速發(fā)展的時(shí)期，宛如桑葉沃然茂盛、充滿光澤，我們的面前盡是挑戰(zhàn)，我們的面前也滿是機(jī)遇。此次參觀學(xué)習(xí)之旅，是賽爾與南林的重逢——因?yàn)橘悹柧衽c南林精神之間實(shí)在有太多共通之處！在周老師講解的過(guò)程中，不少同事頻頻點(diǎn)頭，南林精神對(duì)我們而言不是陌生艱澀的，反而更像是“高山流水遇知音”。滿腔的感慨一時(shí)竟不知如何表達(dá)，便就寄希望于明年春時(shí)，能再與大家來(lái)此處賞一場(chǎng)櫻花吧。